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      教師招聘常見知識點之《中小學教師職業道德規范》

      來源:中公教師招聘網  時間:2021-11-16 20:06:45

      教師招聘考試的內容當中,《中小學教師職業道德規范》是一個非常重要的考點。中小學教師職業道德規范內容較多,出題點也比較廣泛,我們除了要掌握每一條規范里面所包含的內容以外,也要對應每一條規范所處的地位??偟膩碚f,中小學職業道德規范主要以例子型單選題、地位型單選題的形式出現,在個別地區也不排除以材料分析題的形式出現進行考察。盡管我們國家從1984年、1991年、1997年、2008年先后4次對《中小學教師職業道德規范》進行了頒布和修改,但是從考頻來講,還是以2008年版本考察為主。那么今天就從2008年版本的《中小學教師職業道德規范》入手,給大家呈現一下這部分的內容及考察形式。

      一、知識詳解

      1.愛國守法

      內容:熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

      要點:愛國守法是站在高層次的要求來呈現,主要是對國家的一些大政方針以及法律法規的遵守,從政治層面認同國家所頒布的一切法律法規、政策文件、思想的要求。

      考查形式:呈現一個教育實例,如教師侵犯了學生的受教育權等權利,問這位教師的行為違背《中小學教師職業道德》規范的哪一條?

      地位:愛國守法是教師職業的基本要求。

      2.愛崗敬業

      內容:忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

      要點:首先,愛崗敬業是站在自己的職業工作來提出的要求,主要呈現的內容是教師在教學工作中如何干好自己的本職工作,如上課、備課、批改作業、課后輔導等工作。其次,大家不要忽略一個小點:奉獻精神也是愛崗敬業提出的要求。

      考查形式:呈現教育實例,如某老師利用自己的休息時間為學生進行輔導,問這位老師體現了《中小學職業道德規范》的哪一條?

      地位:愛崗敬業是教師職業的本質要求。

      3.關愛學生

      內容:關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

      要點:關愛學生從教師對待學生的態度和行為出發,涉及到的內容主要是對學生的學習、生活、尊嚴、人格進行呵護。

      考查形式:從正面或反面呈現教育實例,如某位老師對學生做到噓寒問暖、無微不至的照顧,和學生相處得像朋友一樣,問這位老師的行為體現了《中小學職業道德規范》的哪一條?

      地位:關愛學生是師德的靈魂。

      4.教書育人

      內容:遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

      要點:不以分數作為評價學生的唯一標準。教書育人強調教師著眼于學生的全面發展,除了重視學生的成績以外,還看重學生德育、體育、美育、勞動技術教育等的發展。

      考查形式:呈現教育實例,尤其經??疾槔蠋熢诮逃^程當中關于學生的思想品德的提高。如某老師沒有因為學生的成績差而輕視這個學生,反而看到了學生身上的“閃光點”并加強對學生特長的開發和培養。

      地位:教書育人是教師的天職。

      5.為人師表

      內容:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便牟取私利。

      要點:為人師表側重考查廉潔奉公,再者強調教師在語言、行為、舉止上的規范。

      考查形式:呈現教育實例,如某教師利用假期在校外開設輔導班或者收取家長的禮物,問這位老師違背了《中小學教師職業道德規范》哪一條?

      地位:為人師表是教師職業的內在要求。

      6.終身學習

      概念:崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

      要點:終身學習強調教師在教學工作中不斷進取,利用時間閱讀專業文獻資料和揣摩教學方法。

      考查形式:呈現教育實例,如某教師作為擁有豐富教學經驗的老教師,依然潛心鉆研教案并查閱相關資料提升自己的授課能力,問這位教師體現了《中小學教師職業道德規范》哪一條?

      地位:終身學習是教師專業發展的不竭動力。

      綜上,《中小學教師職業道德規范》六條標準可以總結為“三愛兩人一終身”,而不管是哪條標準,都要求教師將“愛”和“責任”這一核心和靈魂貫穿在教育工作的全過程。

      二、易混點區分

      1.關愛學生VS為人師表

      在考題當中,有些同學容易把關愛學生和為人師表里面的對象弄混淆。對學生的人格進行尊重,不諷刺挖苦是關愛學生的要求;而對家長的尊重是為人師表里面的要求。

      2.基本要求VS本質要求

      關于這六條地位,有的同學也常常分不清基本要求和本質要求的區別。拋開職業不談,單就作為中華人民共和國的公民,我們每個人都要熱愛祖國、遵紀守法,按照國家制定的法律法規行事,因此愛國守法是基本要求。而教師作為一種專門的職業,從職業人的角度來看做好本職工作是每個堅守自己崗位的人應當去做到的,因此愛崗敬業是本質要求。綜上,區分基本要求和本質要求可以從公民和從業者這兩種身份去進行。

      三、牛刀小試

      1.一個學生的數學作業重做了好幾遍,有的題還是沒做對。何老師一遍遍地給他講解,直到他完全理解并全部做對。何老師的行為符合教師職業道德規范中的( )。

      A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

      1.【答案】A。解析:愛崗敬業要求教師勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻,對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。題干中何老師認真輔導學生,體現了愛崗敬業。A項正確。

      2.符合教師職業道德規范中“關愛學生”要求的是( )。

      A.尊重學生人格 B.不得敷衍塞責

      C.依法履行教師職責 D.對工作高度負責

      2.【答案】A。解析:關愛學生要求教師關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,對學生嚴慈相濟,做學生良師益友,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。A項正確。

      3.有位學生將幾張紙屑隨意扔到走廊上,王老師路過順手撿起并丟進垃圾桶,該學生滿臉羞愧。王老師的行為符合教師職業道德規范中的( )。

      A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

      3.【答案】D。解析:為人師表要求教師堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,衣著得體,語言規范,舉止文明,關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長,作風正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。題干體現了王老師以身作則。D項正確。

      4.教師職業道德的靈魂是( )。

      A.愛國守法 B.愛崗敬業 C.關愛學生 D.教書育人

      4.【答案】C。解析:教師職業道德規范包含愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其靈魂是關愛學生。C項正確。

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      (責任編輯:蘇意樂)

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